Veel verhalen hebben ongeveer dezelfde structuur. Deze structuur is losjes gebaseerd op een klassiek sprookje. Het werkt goed om deze structuur eerst in groepjes verbaal te doen. Elk kind vult 1 zin aan. Zo vertellen ze samen een verhaal. Daarna kunnen ze zelf een blad helemaal invullen of een blad doorgeven door de klas/in hun groepje. Hoe eindigt het verhaal wat jij bent begonnen? Door verbaal en samen te werken zijn de kinderen bezig met actief leren . Door nieuwe input te bedenken werken ze aan de hogere denkorde  creeren